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Professor Francisco Araujo assume Chefia Editorial da EDUFDPar
Em reunião realizada no dia 26 de fevereiro, a Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) realizou a nomeação do Prof. Dr. Francisco Araujo, docente do Curso de Pedagogia, como novo chefe editorial da EDUFDPar. O professor assume a função com o objetivo de fortalecer e consolidar a atuação da editora como espaço de disseminação do conhecimento acadêmico.
Com ampla experiência na área acadêmica e editorial, Francisco Araujo liderará os esforços da EDUFDPar para intensificar a produção e publicação de obras que representem a diversidade de saberes e pesquisas desenvolvidas na instituição. A iniciativa busca também fomentar a integração entre a universidade e a sociedade local e regional.
Para o primeiro semestre de 2025, a EDUFDPar estabeleceu um conjunto de diretrizes estratégicas, com destaque para:
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Publicação de Obras Acadêmicas: Lançamento de dez livros científicos em diversas áreas do conhecimento, ampliando a visibilidade das pesquisas desenvolvidas na UFDPar.
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Publicação dos Anais de Eventos Acadêmicos: Compromisso com a publicação dos anais de eventos acadêmicos realizados na universidade, contribuindo para a disseminação dos resultados das pesquisas e discussões científicas.
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Fortalecimento da Parceria com a Comunidade Acadêmica: Incentivo à submissão de produções acadêmicas por docentes, discentes e grupos de pesquisa, visando a ampliação da cooperação institucional.
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Formação da Equipe Editorial: Oferta de um curso de formação em diagramação editorial e realização de encontros periódicos do Conselho Editorial para aprimoramento das diretrizes e processos da editora.
Sob a liderança do Prof. Dr. Francisco Araujo, a EDUFDPar pretende se consolidar como uma editora de referência no cenário acadêmico, reforçando seu compromisso com a produção científica, a cultura local e a educação na região do Delta do Parnaíba. A comunidade acadêmica é incentivada a participar das atividades da editora, contribuindo para a ampliação do conhecimento e fortalecimento da pesquisa na universidade.